，就像昨天踢巴西的时候一样，tom的长传很准，我们应该利用好他的特点”

“其实对我们来说，想要进球不一定就需要太多的传控，玩传控我们不可能玩的过德国和瑞典他们的”

马达洛尼说的话很有道理，这也是里皮一直有在思考的事情。

主教练抬起脑袋，看着场上正在热身的球员：“主要我找tom聊过了，他觉得我们现在的战术对他来说是刚刚好的”

“但问题……”

马达洛尼也看向训练场：“tom是什么强度的球员，其他人又是什么强度的球员，这中间区别太大了。我们踢沙特踢的难受就是因为传来传去把球员都搞晕了，整个中场就tom一个人脑子是清醒的，其他人都跟喝醉了一样”

里皮的战术很好，这必须承认。

但因为班里有一个大学生，你就教另外22名初中生学高数。

这是非常不合理的！

里皮需要放下他大学教授的身份，去寻找适合初中生的东西才对。

至于队内的那个大学生，这当然非常重要。

但他不应该是班级的学生代表，而应该是里皮教授的助教。

……

(本章完)