老师气苦。

“上百个语段，讲哪个的事。谁也猜不到。”尹老师也。

“那些语段，还有尹老师找的呢。费了老大劲。”

“哪两个语段？”

“一个是节约用水，浪费资源的，一个是讲市场调查的。”

“问题呢？详细点，再你的回答。”尹老师来了精神。

叶宇一一回忆，出的答案让尹老师赞不绝口。

一会，同学陆续的出来，有的高兴，有的平静，有的丧气。可也并不明显，语文就是这样，很少有人知道自己答题有对错。

陈艳也走了出来，娇艳的笑脸，先对老师点点头，便站在叶宇身边，着自己做题的感受。

稍有差别是正确的，有叶宇的参考，陈艳更加的细心，每道题都费尽心思的思考斟酌，只想尽量的跟叶宇的分数更近些。

考试结束，同学们排好队，交了准考证，回了住处。语文考试并不能打击到同学，如常的笑笑。吃过午饭，董老师把叶宇陈艳叫来，让他们多休息一会。“多喝水，少吃东西，晚上再正式的吃。”

休息两个时，又排着队上了考场。

叶宇并不在意两个时的休息，接着考也不在意。

同样的位置。叶宇飞快的做题，一道道题目简单平常，全都做过的，凭着强大的记忆能力，连解题的步骤也不差一点。只是半个时便完成。再次审查一遍，确保没有错误。便把所有的答案写到纸上，趁着监考老师从身边经过时，不着痕迹的传给了后面的陈艳。这样的动作做了多次的演练。陈艳正为一道题拦住，不知如何解。既然叶宇有答案，抄就是了。前面的不动，后面的几道难题抄写一遍，还故意的把一道的一个步骤写错。不能全做对，要不然会出麻烦。前面也对照了一遍，只是个别的错误，以叶宇满分的成绩作参考，少也有一百一十左右了。就这样吧，不能满分。抄完后，陈艳又把后面的两道题抄好，传给后面的李冰。

叶宇仍然在一个时后走出。监考的老师有些注意到他，这学生做题太快了些。是不是正确就不知道了，因为这些监考的老师是附近初中学的。高中的难题也做不出来。

又是第一个走出，引起所有送考的老师的注意，全围上来问个不停。叶宇应答自如。有些还不相信他会全做对，可看到董老师一副气定神闲的样子，由不得不相信。

数学结束，出来的同学表情各自不同，表现明显。

“什么破卷了，今年的题太难了，没做过啊。”难过的似乎落泪的学生，旁边还有老师劝导。

“真的不知怎么做

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