着熟悉的木香。他拿起一把刻刀，指尖轻轻抚摸着刀刃，感受着它的锋利和光滑。他想起了奶奶，想起了妈妈，也想起了自己第一次刻出的那只蝴蝶。

第二清晨，浩然早早地起了床，他没有像往常一样去看动画片，而是拿出纸笔，开始练习书法。他一笔一划地写着“床前明月光”，虽然笔画还有些稚嫩，但他写得非常认真。林婉儿看到儿子如此勤奋，欣慰地笑了。

早餐时，浩然向韦一笑提议：“爸爸，我想学习更多的中国文化，你能教我吗？”

韦一笑放下手中的筷子，看着儿子充满求知欲的眼神，心中涌起一股暖流。“当然可以，浩然。你想学什么？”

“我想学诗词、书法、绘画，还想学中国功夫！”浩然兴奋地道。

韦一笑笑了，儿子的热情让他感到无比欣慰。“好，爸爸会请最好的老师来教你。”

韦一笑开始思考如何更好地传承中国文化。他意识到，仅仅依靠家庭教育是不够的，需要一个更广阔的平台，让更多的孩子有机会接触和了解中国文化。一个想法在他脑海中逐渐清晰：成立一个文化交流中心。

这个中心将定期举办各类活动，例如书法、绘画、音乐、武术等课程，以及中国传统节日庆祝活动，让孩子们在寓教于乐中体验中国文化的魅力。他还计划邀请一些着名的艺术家和学者来中心授课，为孩子们提供更专业的指导。

韦一笑将自己的想法告诉了林婉儿，林婉儿非常支持。“这是一个很棒的想法！我们可以把中心建成一个充满活力和创造力的地方，让孩子们在这里快乐地学习和成长。”

韦一笑又找到了吴助理，和他一起商讨中心的具体方案。吴助理也积极地参与进来，他利用自己的专业知识，为中心设计了一套完善的运营方案。

“我们可以利用互联网平台，将中心的活动推广到更广阔的范围。”吴助理建议道，“还可以建立一个线上学习平台，让更多无法到现场的孩子也能参与进来。”

韦一笑对吴助理的建议表示赞赏，他意识到科技的力量可以帮助他们更好地传承和推广中国文化。

几后，韦一笑邀请了汤姆和刘外交官到家中做客。他向他们详细介绍了文化交流中心的计划，并希望得到他们的支持。

“这是一个非常有意义的项目！”汤姆赞叹道，“我相信它能够促进不同文化之间的交流和理解。”

刘外交官也表示非常赞同。“中国文化博大精深，值得全世界的人们学习和了解。我愿意尽我所能，帮助你们将这个项目推广到国际舞台。”

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