展开来看可就复杂的多。

首先是“记忆”的种类很多，一段文字、一段旋律、一个雪子、一个场景、甚至一整个故事，都是记忆。

学习机器灌输的内容，需要事先进行“转码”，即控制人员需要将“内容”，根据特定的规律函数，转化为学习机器可以响应的微磁场控制指令。

相比起来，文字、旋律这样的内容，转码最为简单，姑且称之为“一维记忆”。

画面、图片、嗅觉、触觉等，则被周瑞称之为更复杂一点的“二维记忆”。

如果是立体视觉、完整场景，则最麻烦，可以称之为“三维记忆”。

可以预见，如果想要达到灌输高级、复杂知识的程度，是需要多个维度的记忆共同运作的，可以称之为“记忆包”

目前周瑞为了实验，只做了几个非常简单的记忆包。

他也没犹豫，准备好了就直接开始，即便出了意外，这些小白鼠也可以埋到东侧花田里做肥料，下一批更乖.

随着开关启动，学习机器的本体，那个巨大的黑柱发出了轻微的电流声，进入了工作状态。

而几乎同时，箱内原本躁动的小白鼠，就进入了安静状态。

一动不动，只有呼吸和下意识耸动鼻尖在继续。

周瑞点点头，这就对了，被脑波磁场影响后，大脑会因为记忆的灌输出现“发呆”的状况，这说明设备至少是有效的。

不过天之启示直接给予的技术，只针对“人脑”，也就是说他的“记忆包”，会导致小白鼠的脑电波，会被强制干涉成符合人脑规律的状态，这其中肯定会出现偏差。

但实验终究要做的，正是因为只有针对人类的技术，才更需要动物来验证。

这个“记忆包”很简单，也很短，不消几秒钟就已经结束。

小白鼠们瞬间恢复了正常。

然后继续开始满地乱跑.

周瑞摸了摸下巴：“精神状态倒是依旧活跃再来一次吧”

每启动一次，他就暂停观察，记录状态，给小白鼠10分钟休息时间。

一连四次之后，终于出现了变化.

只见透明的箱体内，因为饥饿不断试图往上爬的一只小白鼠，在跌落后似乎想起了什么。

开始将箱内杂乱无章的塑料方块，用头顶成规整的模样，靠着一边的箱壁。

其他小白鼠，好似同时回忆起了什么，一起参与了进来。

很笨拙，很混乱，但根据周瑞的设定，只要将塑料块垒起来三块的高度，就足够触碰到那块甜的掉牙的士力架

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